Том 14 № 2 (2024)

• Предисловие

  196-200

• Предисловие (на английском)

  201-204

Эмпирические и экспериментальные исследования

• Половозрастные особенности проявления различных типов агрессии в старшем подростковом возрасте

  Анна Егорова, Артур Реан, Ольга Тихомандрицкая

  205–222

  • pdf

• Адаптация русскоязычной версии опросника «Восприятие старения» Aging Perceptions Questionnaire (APQ)

  Марина Петраш, Ольга Стрижицкая, Кристина Крупина

  223–240

  • pdf

• Жизненная ситуация постопеки в субъективных оценках членов кровнородственных семей

  Елена Коржова, Ольга Тузова, Алия Карасаева, Анастасия Повхова

  241–259

  • pdf

• Динамика образа мира личности в ситуации утраты близкого человека

  Алина Грекова-Кононова

  260– 277

  • pdf

• К исследованию взаимосвязи психологических защит и факторов психосоциального стресса в современной зарубежной науке

  Юлия Кузнецова, Елена Гуткевич

  278-293

  • pdf

• Стресс, связанный с пандемией COVID-19, у женщин в период беременности и после рождения ребенка

  Варвара Аникина, Светлана Савенышева, Мария Блох, Ирина Аринцина, Ирина Грандилевская

  294–304

  • pdf

• Возрастные изменения симптомов расстройства аутистического спектра у детей 3–9 лет: опыт применения шкалы аутизма

  Екатерина Пахомова, Андрей Наследов, Любовь Ткачева

  305-319

  • pdf

• Фактор эмоционального непринятия заболевания у пациентов с зависимостью от синтетических катинонов

  Елизавета Грановская

  320–330

  • pdf

• Особенности целевой детерминации осмысленности жизни человека в разных культурах

  Чжолинь Чжоу

  331–348

  • pdf

• Метакогнитивные стратегии, убеждения и тип рефлексии у лиц с разным типом жизненных ориентаций

  Анастасия Проворова

  349–364

  • pdf

• Психология и образование в XXI веке: анализ убеждений российских педагогов относительно использования современных психологических знаний на практике

  Анастасия Сиднева, Дмитрий Чумаченко, Айдар Калимуллин, Анастасия Лобанова

  365–384

  • pdf