Атрибуция метакогнитивного сигнала о неосознаваемом решении задачи
DOI:
https://doi.org/10.21638/spbu16.2025.104Аннотация
Почему нахождение новой идеи может сопровождаться мощным эмоциональным подъемом? Как эмоции могут предвосхищать решение сугубо рациональных задач? В статье предпринята попытка рассмотреть различные подходы к ответам на эти вопросы. Проверяется гипотеза В. М. Аллахвердова о том, что эмоционально окрашенный метакогнитивный сигнал сообщает сознанию, что решаемая задача уже неосознанно решена, но не сообщает, какая именно. Это может привести к тому, что сообщение о неосознанном решении одной задачи может быть принято сознанием за сообщение о решении другой. Описываются различные эксперименты, косвенно подтверждающие такую возможность, а также результаты О. В. Науменко и Д. И. Костиной, непосредственно направленные на подтверждение выдвинутой гипотезы. Поскольку, однако, эти результаты носят контринтуитивный характер, а также имеют недостаточную статистическую мощность, нами была проведена репликация экспериментов Науменко и Костиной. Целью данного исследования является экспериментальная проверка гипотезы о существовании метакогнитивного сигнала о неосознанном решении задачи и возможности переноса атрибуции этого сигнала на другую задачу. Были проведены два экспериментальных исследования, в которых испытуемым предлагалось решать математические задачи — на умножение однозначных цифр и на сложение двухзначных. В исследованиях использовалась парадигма прайминга: в качестве праймов использовались равенства, которые никак не связаны с целевой задачей. В первом исследовании приняло участие 59, а во втором — 48 испытуемых. В ходе исследования были выявлены следующие факты: верные равенства-праймы ускоряют решение целевых задач по сравнению с неверными, то есть происходит атрибуция решения математического примера — прайма к целевой задаче; атрибуция зависит от ряда факторов, таких как сложность задачи и временнáя близость прайма и цели.
Ключевые слова:
метакогнитивный сигнал, эмоциональное предвосхищение решения, неспецифичность метакогнитивного сигнала, прайминг
Скачивания
Данные скачивания пока недоступны.
Библиографические ссылки
Литература
Аллахвердов В. М. Осознание как открытие // Психология творчества: школа Я. А. Пономарева / ред.-сост. Д. В. Ушаков. М.: Ин-т психологии РАН, 2006. С. 352–375.
Аллахвердов В. М. Психология искусства. Эссе о тайне эмоционального воздействия художественных произведений. СПб.: ДНК, 2001.
Аллахвердов В. М. Таинственная прелесть сознания // Аллахвердов В. М. Собр. соч. Т. 7. М.: Владимир Даль, 2021. С. 364–370.
Аллахвердов В. М., Костина Д. И. Меняется ли направленность прайминга, если вместе с праймом предъявлять верный или ошибочный ответ на другую задачу? // Психология XXI века: системный подход и междисциплинарные исследования: сб. науч. тр. участников междунар. науч. конф. молодых ученых / под ред. О. В. Защиринской, А. В. Шаболтас. Т. 2. СПб.: Скифия-Принт, 2017. С. 67–72.
Валуева Е. А., Ушаков Д. В. Инсайт и инкубация в мышлении: роль процессов осознавания // Сибирский психологический журнал. 2017. № 63. С. 19–35.
Валуева Е. А., Ушаков Д. В. Сигнальная модель инсайта: от исторических предпосылок к эмпирическим предсказаниям // Современные исследования интеллекта и творчества. М.: Ин-т психологии РАН, 2015. С. 15–47.
Васильев И. А., Поплужный В. Л., Тихомиров О. К. Эмоции и мышление. М., 1980.
Канеман Д. Думай медленно… Решай быстро. М.: АСТ, 2013.
Канеман Д., Сибони О., Санстейн К. Шум. Несовершенство человеческих суждений. М.: Litres, 2021.
Костина Д. И. Влияние арифметических праймов на решение простых анаграмм // Осознаваемая и неосознаваемая переработка информации: материалы Всерос. науч. конф. Ярославль, 2019. С. 83–89.
Костина Д. И., Аллахвердов В. М. Неспецифический арифметический прайминг-эффект // Психология XXI века: психология как наука, искусство и призвание. СПб., 2018. С. 111–117.
Костина Д. И., Филиппова М. Г., Аллахвердов М. В., Аллахвердов В. М. Осознанное восприятие: дискретность vs непрерывность // Российский психологический журнал. 2022. № 19 (4). С. 23–46.
Лаптева Е. М. Феномен подсказки в решении задач: когнитивный и эмоциональный аспекты: автореф. дис. … канд. психол. наук. М., 2012.
Маяковский В. В. Как делать стихи? // Маяковский В. В. Полное собрание сочинений: в 13 т. Т. 12. Статьи, заметки и выступления: (Ноябрь 1917–1930). М.: Худ. лит., 1959. С. 100.
Набоков В. Тяжелый дым // Набоков В. Собр. соч. русского периода: в 5 т. СПб.: Симпозиум, 2002. Т. 4. С. 552–557.
Науменко О. В. Проявление когнитивного бессознательного при решении вычислительных задач: автореф. дис. … канд. психол. наук. СПб., 2010.
Пономарев Я. А. Фазы творческого процесса (вместо введения) // Исследование проблем психологии творчества. М.: Наука, 1983. С. 3–26.
Тихомиров О. К. Структура мыслительной деятельности человека: опыт теоретического и экспериментального исследования. М.: Изд-во МГУ, 1969.
Ackerman R., Thompson V. A. Meta-reasoning: Monitoring and control of thinking and reasoning // Trends in cognitive sciences. 2017. Vol. 21, no. 8. P. 607–617.
Ammalainen A., Moroshkina N. A sudden increase in perceptual fluency enhances the probability of an Aha!-like comprehension in remote associate test problems. 2023. URL: https://osf.io/preprints/psyarxiv/aqj5y (дата обращения: 15.11.2024).
Dubey R., Ho M. K., Mehta H., Griffiths T. Aha! moments correspond to metacognitive prediction errors. 2021. URL: https://osf.io/preprints/psyarxiv/c5v42 (дата обращения: 15.11.2024).
Jacoby L. L., Woloshyn V., Kelley C. Becoming famous without being recognized: Unconscious influences of memory produced by dividing attention // Journal of experimental psychology: General. 1989. Vol. 118, no. 2. P. 115.
Kunst-Wilson W. R., Zajonc R. B. Affective discrimination of stimuli that cannot be recognized // Science. 1980. Vol. 207, no. 4430. P. 557–558.
Laukkonen R., Kaveladze B., Protzko J., Tangen J. M., von Hippel B., Schooler J. Irrelevant insights make worldviews ring true // Scientific Reports. 2022. No. 12. P. 2075. https://doi.org/10.1038/s41598 022 05923 3
Moors P., Hesselmann G. A critical reexamination of doing arithmetic nonconsciously // Psychonomic Bulletin & Review. 2018. Vol. 25. P. 472–481. https://doi.org/10.6084/m9.figshare.4888391.v2
Oh Yu., Chesebrough C., Erickson B., Zhang F., Kounios J. An insight-related neural reward signal // NeuroImage. 2020. Vol. 214. P. 116757. https://doi.org/10.1016/j.neuroimage.2020.116757
Thurgood С., Whitfield T. W. A. The mere exposure effect with real world objects: Exposure duration and prototypicality. 2012. URL: https://figshare.swinburne.edu.au/articles/conference_contribution/The_mere_exposure_effect_with_real_world_objects_Exposure_duration_and_prototypicality/26280148?file=47643958 (дата обращения: 15.11.2024).
Topolinski S., Reber R. Gaining insight into the “Aha” experience // Current Directions in Psychological Science. 2010. Vol. 19, no. 6. P. 402–405.
Van den Bussche E., van den Noortgate W., Reynvoet B. Mechanisms of masked priming: a meta-analysis // Psychological Bulletin. 2009. Vol. 135, no. 3. P. 452. https://doi.org/10.1037/a0015329
Wickens C. D. Processing resources and attention. Multiple task performance. Boka Raton: CRC Press, 2020.
References
Ackerman, R., Thompson, V. A. (2017). Meta-reasoning: Monitoring and control of thinking and reasoning. Trends in cognitive sciences, 21, 8, 607–617.
Allahverdov, V. M. (2006). Awareness as a discovery. In: Psychology of creativity: school of Ya. A. Ponomarev (pp. 352–375). Moscow, Institut psikhologii RAN Press (In Russian)
Allahverdov, V. M. (2001). Psychology of art. An essay about the mystery of the emotional impact of works of art. St. Petersburg, DNK Publ (In Russian)
Allahverdov, V. M. (2021). The mysterious beauty of consciousness. In: Sobranie sochinenii, vol. 7 (pp. 364–370). Moscow, Vladimir Dal’ Publ (In Russian)
Allahverdov, V. M., Kostina, D. I. (2017). Does the direction of priming change if, along with the prime, a correct or false answer to another task is presented? In: Psikhologiia XXI veka: sistemnyi podkhod i mezhdistsiplinarnye issledovaniia: Sbornik nauchnykh trudov uchastnikov mezhdunarodnoi nauchnoi konferentsii molodykh uchenykh, vol. 2 (pp. 67–72). St. Petersburg, Skifiia-Print Publ (In Russian)
Ammalainen, A., Moroshkina, N. (2023). A sudden increase in perceptual fluency enhances the probability of an Aha!-like comprehension in remote associate test problems. , Available at: https://osf.io/preprints/psyarxiv/aqj5y (accessed: 15.11.2024).
Dubey, R., Ho, M. K., Mehta, H., Griffiths, T. (2021). Aha! moments correspond to metacognitive prediction errors. Available at: https://osf.io/preprints/psyarxiv/c5v42 (accessed: 15.11.2024).
Jacoby, L. L., Woloshyn, V., Kelley, C. (1989). Becoming famous without being recognized: Unconscious influences of memory produced by dividing attention. Journal of Experimental Psychology: General, 118, 2, 115.
Kaneman, D. (2013). Thinking, Fast and Slow. Moscow, AST Pub (In Russian)
Kaneman, D., Siboni, O., Sanstejn, K. (2021). Noise. Imperfections of human judgment. Moscow, Litres Publ (In Russian)
Kostina, D. I. The influence of arithmetic primes on the solution of simple anagrams. In: Conscious and unconscious processing of information: Proceedings of the All-Russian Scientific Conference (pp. 83–89). Yaroslav (In Russian)
Kostina, D. I., Allahverdov, V. M. (2018). Non-specific arithmetical priming effect. In: Psychology of the 21st century: psychology as a science, art and vocation (pp. 111–117). St. Petersburg (In Russian)
Kostina, D. I., Filippova, M. G., Allahverdov, M. V., Allahverdov, V. M. (2022). Conscious perception: discreteness vs continuity, 19 (4), 23–46. (In Russian)
Kunst-Wilson, W. R., Zajonc, R. B. (1980). Affective discrimination of stimuli that cannot be recognized. Science, 207, 4430, 557–558.
Lapteva, E. M. (2012). The phenomenon of hints in problem solving: cognitive and emotional aspects: PhD dissertation (Psychology). Moscow (In Russian)
Laukkonen, R., Kaveladze, B., Protzko, J., Tangen, J. M., von Hippel, B., Schooler, J. (2022). Irrelevant insights make worldviews ring true. Scientific Reports, 12, 2075. https://doi.org/10.1038/s41598-022-05923-3
Mayakovskij, V. V. (1959). How to make poetry? In: Polnoe sobranie sochinenii: in 13 vols., vol. 12. Stat’i, zametki i vystupleniia: (Noiabr’ 1917–1930) (p. 100). (In Russian)
Moors, P., Hesselmann, G. (2018). A critical reexamination of doing arithmetic nonconsciously. Psychonomic Bulletin & Review, 25, 472–481. https://doi.org/10.6084/m9.figshare.4888391.v2
Nabokov, V. (2002). Heavy smoke. In: Sobranie sochinenii russkogo perioda: in 5 vols., vol. 4 (pp. 552–557). St. Petersburg, Simpozium Publ (In Russian)
Naumenko, O. V. (2010). Manifestation of the cognitive unconscious when solving computational problems: PhD dissertation (Psychology). St. Petersburg (In Russian)
Oh, Yu., Chesebrough, C., Erickson, B., Zhang, F., Kounios, J. (2020). An insight-related neural reward signal. NeuroImage, 214, 116757. https://doi.org/10.1016/j.neuroimage.2020.116757
Ponomarev, Ya. A. (1983). Phases of the creative process (instead of introduction). In: Issledovanie problem psikhologii tvorchestva (pp. 3–26). Moscow, Nauka Publ (In Russian)
Tihomirov, O. K. (1969). The structure of human mental activity the experience of theoretical and experimental research.Moscow University Pres (In Russian)
Thurgood, С., Whitfield T. W. A. (2011). The mere exposure effect with real world objects: Exposure duration and prototypicality. Available at: figshare.swinburne.edu.au/articles/conference_contribution/The_mere_exposure_effect_with_real_world_objects_Exposure_duration_and_prototypicality/26280148?file=47643958 (accessed: 15.11.2024).
Topolinski, S., Reber, R. (2010). Gaining insight into the “Aha” experience. Current Directions in Psychological Science, 19, 6, 402–405.
Valueva, E. A., Ushakov, D. V. (2015). Signaling model of insight: From historical background to empirical predictions. In: Sovremennye issledovaniia intellekta i tvorchestva (pp. 15–47). Moscow, Institut psikhologii RAN Press (In Russian)
Valueva, E. A., Ushakov, D. V. (2017). Insight and incubation in thinking: The role of awareness processes. Siberian psychological journal, 63, 19–35. (In Russian)
Van den Bussche, E., van den Noortgate, W., Reynvoet, B. (2009). Mechanisms of masked priming: a meta-analysis. Psychological bulletin, 135, 3, 452. https://doi.org/10.1037/a0015329
Vasil’ev, I. A., Popluzhnyj, V. L., Tihomirov, O. K. (1980). Еmotions and thinking. Moscow, Moscow University Press (In Russian)
Wickens, C. D. (2020). Processing resources and attention. Multiple task performance.Boka Raton, CRC Press
Загрузки
Опубликован
21.05.2025
Как цитировать
Аллахвердов, В., & Андрюнин, К. (2025). Атрибуция метакогнитивного сигнала о неосознаваемом решении задачи. Вестник Санкт-Петербургского университета. Психология, 15(1), 66–80. https://doi.org/10.21638/spbu16.2025.104
Выпуск
Раздел
Эмпирические и экспериментальные исследования
Лицензия
Статьи журнала «Вестник Санкт-Петербургского университета. Психология» находятся в открытом доступе и распространяются в соответствии с условиями Лицензионного Договора с Санкт-Петербургским государственным университетом, который бесплатно предоставляет авторам неограниченное распространение и самостоятельное архивирование.
