Вестник Санкт-Петербургского университета. Психология https://psyjournal.spbu.ru/ <p>«Вестник Санкт-Петербургского университета. Психология» — научно-теоретический рецензируемый журнал, публикующий оригинальные статьи по различным отраслям психологической науки и адресованный профессиональному психологическому сообществу, а также ученым, работающим в смежных областях.</p> Санкт-Петербургский государственный университет ru-RU Вестник Санкт-Петербургского университета. Психология 2658-3607 <p>Статьи журнала «Вестник Санкт-Петербургского университета. Психология» находятся в открытом доступе и распространяются в соответствии с условиями <a title="Лицензионный Договор" href="/about/submissions#LicenseAgreement" target="_blank" rel="noopener">Лицензионного Договора</a> с Санкт-Петербургским государственным университетом, который бесплатно предоставляет авторам неограниченное распространение и самостоятельное архивирование.</p> Предисловие https://psyjournal.spbu.ru/article/view/7177 Наталия Гришина Copyright (c) 2020 Гришина Н.В. 2020-04-25 2020-04-25 10 1 3 6 Психологическая концепция С.Л.Рубинштейна в контексте идей И.В.Гете и В.И.Вернадского https://psyjournal.spbu.ru/article/view/7174 <p>Рассматриваются сходство и различия в концепциях С.Л.Рубинштейна, И.В.Гете и В.И.Вернадского. В центре сравнительного междисциплинарного анализа находятся понятия оппонентного и референтного круга и когнитивного стиля ученых и художника. Вводится понятие референтного круга, т. е. круга лиц, идеи которых стимулировали развитие концепций других ученых и художников. Показывается влияние Леонардо да Винчи на творчество С.Л.Рубинштейна, И.В.Гете и В.И.Вернадского. Акцентируется внимание на том, что разные ипостаси творчества Леонардо стали референтными для разнообразных поисков Рубинштейна, Гете и Вернадского, для становления новых областей науки о цвете, природе и технике, духовной сущности человека. Раскрывается значение работ К.Левина и экзистенциальной психологии для С.Л.Рубинштейна и его концепции внутреннего мира человека, его экзисферы. Показывается связь референтных кругов и когнитивного стиля ученых. Пантеизм И.В.Гете стал основой его подхода к гармоническому единству рационального и интуитивного познания, природы и культуры, объединяющих науку и искусство. Для С.Л.Рубинштейна и В.И.Вернадского характерным является дополнительность, компенсаторное, а не гармоничное единство интуиции и логики, науки и искусства. При этом ведущим для Гете и Рубинштейна становятся активность, деятельность. Но если для И.В.Гете это прежде всего действие, направленное на переустройство окружающего мира, то для С.Л.Рубинштейна это единство внешней и внутренней деятельности и приоритет внутренней деятельности в переструктурировании человеком своего духовного мира. Анализ специфики социальной ситуации в жизни всех трех творцов показывает ее сходство, частично обусловившее и особенности их когнитивного стиля, и отношение к науке и искусству. Если наука становится основанием саморазвития и самореализации, то искусство является стимулом для самопонимания, построения себя и своего духовного мира.</p> Татьяна Марцинковская Copyright (c) 2020 Марцинковская Татьяна Давидовна 2020-03-31 2020-03-31 10 1 7 17 10.21638/spbu16.2020.101 Метод обоснованной теории как инструмент психологического картографирования социальных ситуаций https://psyjournal.spbu.ru/article/view/7175 <p>В настоящей статье методологического жанра обосновывается качественный подход к&nbsp;исследованию социальных ситуаций. Признание контекстуальности познания и&nbsp; действия, изучение динамических отношений личности и&nbsp; окружения, объективных и&nbsp;субъективных измерений их взаимодействия в&nbsp;повседневной жизни, формирование концепции человека как ситуации (Л.Я. Гинзбург)&nbsp;— современная психология не располагает инструментами для реализации этих теоретических устремлений в&nbsp;исследовательской практике. Предлагается использовать один из&nbsp;классических методов качественного анализа&nbsp;— метод обоснованной теории (Grounded theory), хорошо знакомый социологам, в&nbsp;меньшей степени&nbsp;— психологам. Выделяются следующие виды метода обоснованной теории: условно первого поколения (позитивистский) и&nbsp;второго поколения (постмодернистский). В&nbsp;актуальной версии А.Кларк качественный анализ превращается в&nbsp;смысловое картографирование ситуаций, что близко отечественной психологии социального познания, всегда учитывавшей роль восприятия, категоризации и&nbsp;интерпретации ситуаций их непосредственными участниками как членами различных сообществ и групп (Г.М.Андреева, Н.В. Гришина). Демонстрируются процедуры конструирования ситуационных карт: теоретическая выборка, индуктивно-дедуктивная стратегия анализа, анализ постоянных сравнений, составление аналитических заметок или памяток, кодирование. Основные этапы и&nbsp;техники метода иллюстрируются результатами эмпирического исследования, посвященного изучению магических практик (ясновидения, астрологии, хиромантии, гадания) в&nbsp; современном мегаполисе. Качественный анализ десяти глубинных интервью с&nbsp;представителями «магических профессий», работающими в&nbsp;одном из&nbsp;эзотерических центров Москвы, позволяет построить смысловую карту маргинальной ситуации их деятельности. В&nbsp; заключении статьи делается вывод, согласно которому именно качественная методология исследований «чувствительна» к&nbsp;контексту и, следовательно, может рассматриваться как наиболее удобный инструмент изучения социальных ситуаций. При этом вполне конкретный метод обоснованной теории, изначально разрабатываемый в&nbsp;социологии, оказывается ответом на поиски современной психологии, теоретические инновации которой в&nbsp;значительной степени неожиданно опередили эмпирические исследования.</p> Дмитрий Хорошилов Дмитрий Машков Copyright (c) 2020 Хорошилов Д.А., Машков Д.С. 2020-03-31 2020-03-31 10 1 18 32 10.21638/spbu16.2020.102 Проактивный менеджмент безопасности и проактивное поведение персонала как ресурсы инжиниринга устойчивости https://psyjournal.spbu.ru/article/view/7176 <p>В статье обосновывается актуальность обеспечения техносферной безопасности социотехнических систем на основе проактивного менеджмента и&nbsp; проактивного рабочего поведения. Описывается развитие представлений о&nbsp;роли человеческого фактора в&nbsp;решении проблемы комплексной адаптивной безопасности социотехнических систем. Современные организации должны уметь адаптивно работать в&nbsp; непредсказуемой социальной, политической и&nbsp; климатической среде с&nbsp; вероятностью непредвиденного резонансного сочетания технических, климатических и&nbsp; гуманитарных угроз, обладая возможностями комплексной адаптивной системы, в&nbsp;связи с&nbsp;чем возрастает роль человеческого фактора как активного элемента социотехнической системы. Дается сравнительная характеристика концепций классического менеджмента безопасности (SMS), высоконадежной организации (HRO) и&nbsp; инжиниринга устойчивости (RE) для обеспечения безопасности социотехнических систем в&nbsp;динамичной техносферной среде. Классический менеджмент безопасности (Safety-I) пытается предупредить будущие инциденты на основе учета прошлых событий, что не отражает динамики изменений внешней и&nbsp;внутренней среды. Создаются избыточные контуры контроля, снижающие вариабельность деятельности, что сказывается на потере эффективности большинства организаций и&nbsp;не обеспечивает абсолютной безопасности. Инжиниринг устойчивости (Safety-II) признает принципиальную вариабельность деятельности и&nbsp; рассматривает нормальную вариабельность как потенциал для проактивного обеспечения безопасности. Анализ роли человеческого фактора позволяет говорить о&nbsp;необходимости внедрения проактивного менеджмента безопасности для предупреждения возникновения опасных резонансных состояний в&nbsp;деятельности системы. Проактивное рабочее поведение персонала обеспечивает адаптацию функций к&nbsp;меняющимся условиям внешней и&nbsp; внутренней среды организации и&nbsp; антиципацию опасных резонансных вариабельностей рабочей деятельности. Синтез традиционного подхода к&nbsp;безопасности Safety-I и&nbsp;Safety-II, основанного на внедрении инжиниринга устойчивости, позволяет предупредить опасные резонансные отклонения в&nbsp; деятельности, сохраняя необходимый уровень производительности и&nbsp;качества.</p> Сергей Маничев Николай Лепехин Copyright (c) 2020 Маничев С.А., Лепехин Н.Н. 2020-04-25 2020-04-25 10 1 33 45 10.21638/spbu16.2020.103 Community work in the North — merging economy and psychology https://psyjournal.spbu.ru/article/view/7178 <p>Главной темой статьи являются анализ и&nbsp; обсуждение методологических оснований практической работы по развитию северных территорий; рефлексия того вклада, который был внесен в междисциплинарный проект из различных областей науки и практики (психологии, экономики, социальной работы, подходов к семейной терапии и социальной работы с сообществами (Community Work)), а также общенаучных концепций (теории систем). Проект был реализован через тематическую сеть Университета Арктики, объединяющую для совместной работы университеты, колледжи и другие научно-исследовательские и образовательные учреждения Севера. Партнерами проекта являлись Северо-Восточный федеральный университет им. М.К.Амосова — Якутск, Республика Саха (Якутия), Российская Федерация, а&nbsp; именно два его подразделения: Финансово-экономический институт, Центр психологической помощи «Развитие», а также Университетский колледж Финнмарк, Алта, Норвегия. Надежда Мельникова и Ева Карлсдоттер Шьетне разработали рабочую модель, основанную на следующих методологических основаниях: теория систем, культурная психология и&nbsp; гуманистическая психология. При реализации системного подхода в работе с психосоциальным напряжением подчеркивается перспективность использования салютогенетической концепции. Большое внимание в статье уделяется созданию атмосферы доверия, установлению контакта, эффективной коммуникации между жителями путем совместного обсуждения ситуации; использованию методов обучения коммуникации на основе субъект-субъектной модели общения и подхода к коммуникации Вирджинии Сатир. Подчеркивается необходимость признания уникального опыта населения, важность учета этнокультурного компонента. Выявлена активная роль северных сельских женщин в развитии бизнеса. Высокая ценность семейной терапии в контексте общего развития поселения также обсуждается. Показана значимая роль психологов в реализации междисциплинарных проектов. Описана гуманистическая направленность психолога в создании ситуации развития в сообществе. Авторами указано, что обязательным условием успешной реализации проекта является отход от роли эксперта, переход к позиции партнера, уважение опыта, стремлений жителей поселения.</p> Eva Birgitta Carlsdotter Schjetne Nadezhda Melnikova Copyright (c) 2020 Eva Birgitta Carlsdotter Schjetne, Nadezhda Melnikova 2020-03-31 2020-03-31 10 1 46 60 10.21638/spbu16.2020.104 Concerning the history of comparative psychology in Russia https://psyjournal.spbu.ru/article/view/7179 <p>Российская психология в&nbsp;советский период развивалась в&nbsp;относительной изоляции от мировой науки. Многие исследования советских психологов до сих пор остаются неизвестными международному научному сообществу, особенно работы, выполненные после 1930-х годов. В&nbsp;первые десятилетия советской власти еще работали ученые, которые получили образование в&nbsp;досоветский период, владели иностранными языками, обучались и&nbsp;стажировались в&nbsp;Европе, особенно часто в&nbsp;Германии. Новые поколения, которые выросли при советской власти, в&nbsp;соответствии с&nbsp;политикой в&nbsp;эпоху «железного занавеса» были лишены возможности непосредственно участвовать в&nbsp;международном дискурсе. Развитие российской психологии в&nbsp; этих условиях привело к&nbsp; формированию специфической концептуальной системы, которая по-прежнему является серьезным препятствием для интеграции достижений российской науки в&nbsp; мировой контекст, поскольку труды требуют не только языкового перевода, но&nbsp;и&nbsp;герменевтики. В&nbsp;то же время в&nbsp;российской советской психологии существуют оригинальные разработки, в&nbsp;основном в&nbsp;области фундаментальных исследований, связанных с&nbsp;биологическими науками, которые и&nbsp;сегодня могут внести вклад в&nbsp;интернациональную науку. К&nbsp;таким областям относится российская сравнительная психология. В&nbsp;статье раскрыта специфика подхода, на котором основывались исследования российских ученых, показано, что особенностью российской сравнительной психологии является диалектический подход к&nbsp;человеческой природе, который соответствует реальности современного трансформирующегося мультикультурного мира. Разработки советских сравнительных психологов могут внести вклад в&nbsp; современные дискуссии о&nbsp; сравнительной психологии и&nbsp; о&nbsp; философских основаниях психологической науки в&nbsp; целом. В&nbsp; статье освещается история развития сравнительной психологии в&nbsp;России, приводятся факты о&nbsp;жизни и&nbsp;деятельности ряда выдающихся представителей советской школы в&nbsp;области сравнительной психологии (Н.Н.Ладыгина-Коц, К.Фабри, Н.А.Тих), представлены исследования в&nbsp;этой области, выполненные в&nbsp;лаборатории И.П.Павлова.</p> Mironenko Irina Rafikova Veronika Copyright (c) 2020 Mironenko Irina, Rafikova Veronika 2020-03-31 2020-03-31 10 1 61 72 10.21638/spbu16.2020.105 Социально-психологическое исследование ценностных предпочтений лидеров российского бизнеса https://psyjournal.spbu.ru/article/view/7180 <p>В статье представлены результаты исследования ценностных ориентаций лидеров российского бизнеса, представляющего собой первый этап научного исследования, ставящего своей целью оценить лидерский потенциал российского предпринимательства и сделать вывод о готовности российского бизнеса к процессу перехода к цифровому сообществу. В основе механизма оценки лидерского потенциала лежит ситуационноролевая модель лидерства, основанная на теории поля Курта Левина. В ходе интервьюирования предпринимателей и топ-менеджеров крупных компаний, были сформулированы гипотезы относительно базового набора ценностных ориентаций лидеров и их влияния на стили лидерства. Эмпирическое исследование ценностных предпочтений представителей российского бизнеса было проведено в 2018 г., в нем приняли участие 117&nbsp; респондентов. Опрос проводился онлайн с&nbsp; помощью сервиса Google Forms. Собранные данные были подвергнуты корреляционному анализу (методом Пирсона) и иерархическому кластерному анализу (методом Уорда). Интервьюирование респондентов, у которых были выявлены устойчивые коррелирующие группы ценностных ориентаций, позволило выявить типовые ситуации в бизнес- среде, разработать ситуационно- ролевую модель лидерства и сформулировать описание четырех базовых стилей лидерства. В&nbsp; целом результаты исследования подтвердили гипотезы о&nbsp; существовании устойчивых корреляций базовых ценностных ориентаций, определяющих профили выделенных стилей лидерства. Численность некоторых выявленных групп параметров невелика (в&nbsp; частности численность группы, обладающей общими признаками профиля инновационного стиля лидерства, составляет 5 человек, т. е. 4% от численности респондентов), что может свидетельствовать как о недостаточно точном определении совокупности ценностных ориентаций, описывающих данный стиль лидерства, и несбалансированности самого опросника, так и об отсутствии респондентов, обладающих данным стилем лидерства. В дальнейшем планируется расширение выборки исследования за счет проведения опросов лидеров в сегменте некоммерческих организаций (НКО) и социального бизнеса, а также проведение второго этапа, предусматривающего полноценное тестирование на определение стиля лидерства и выборочные глубинные интервью с респондентами в целях верификации корреляции между выявленным стилем и средой, в которой лидеры осуществляют свою деятельность</p> Юлия Бровкина Тахир Базаров Copyright (c) 2020 Бровкина Ю.А., Базаров Т.Ю. 2020-03-31 2020-03-31 10 1 73–91 73–91 10.21638/spbu16.2020.106