Вестник Санкт-Петербургского университета. Психология https://psyjournal.spbu.ru/ <p>«Вестник Санкт-Петербургского университета. Психология» — научно-теоретический рецензируемый журнал, публикующий оригинальные статьи по различным отраслям психологической науки и адресованный профессиональному психологическому сообществу, а также ученым, работающим в смежных областях.</p> Санкт-Петербургский государственный университет ru-RU Вестник Санкт-Петербургского университета. Психология 2658-3607 <p>Статьи журнала «Вестник Санкт-Петербургского университета. Психология» находятся в открытом доступе и распространяются в соответствии с условиями <a title="Лицензионный Договор" href="/about/submissions#LicenseAgreement" target="_blank" rel="noopener">Лицензионного Договора</a> с Санкт-Петербургским государственным университетом, который бесплатно предоставляет авторам неограниченное распространение и самостоятельное архивирование.</p> Введение https://psyjournal.spbu.ru/article/view/5631 Наталия Владимировна Гришина ##submission.copyrightStatement## 2019-08-23 2019-08-23 4 3 3 Круглый стол по итогам V Съезда Российского психологического общества https://psyjournal.spbu.ru/article/view/5632 <p>Публикуются выступления участников круглого стола, состоявшегося на факультете психологии СПбГУ и посвященного итогам работы V Съезда Российского психологического общества: А. В. Шаболтас — декана факультета психологии СПбГУ, члена Президиума РПО, председателя Этической комиссии РПО; В. М. Аллахвердова — президента Санкт-Петербургского общества психологов; С. А. Маничева — члена Президиума РПО, руководителя Национального института сертификации профессиональных психологов.</p> ##submission.copyrightStatement## 2019-08-23 2019-08-23 4 4 13 Сквозь методологические тернии к светлому теоретическому будущему https://psyjournal.spbu.ru/article/view/5633 <p>В статье рассматриваются в виде коротких полемических тезисов проблемы развития современной психологической науки: соотношение теории и практики, теории и эмпирических исследований, слабость теоретических построений в психологии, трудности развития отечественной психологии и др. Психологам предлагается выйти из состояния «методологического одичания» (термин В. М. Розина) и развивать теоретические исследования. Надо не только уважительно ссылаться на классиков отечественной психологии, но и учиться у них масштабно мыслить.</p> Виктор Михайлович Аллахвердов ##submission.copyrightStatement## 2019-08-24 2019-08-24 4 14 18 Психология развития на V Съезде Российского психологического общества (Москва, 14–18 февраля 2012 г.) https://psyjournal.spbu.ru/article/view/5634 <p>В статье дан анализ проблем психологии развития, обсуждавшихся на V Съезде Российского психологического общества. Показан широкий диапазон исследований психического развития в онтогенезе, изучения влияния факторов среды и генетических факторов на развитие, современных теоретических и практических подходов к развитию человека.</p> Лариса Арсеньевна Головей ##submission.copyrightStatement## 2019-08-24 2019-08-24 4 19 24 Психологическая практика: угрозы и регулирование https://psyjournal.spbu.ru/article/view/5635 <p>В статье рассматриваются две области практики профессиональных психологов: деятельность на рынке прямых психологических услуг (консультанты и консалтинговые организации) и работа в штате непрофильных организаций. Угрозы снижения профессионального уровня деятельности практиков связаны с недобросовестной конкуренцией на рынке психологических услуг и с «пролетаризацией» специалистов-психологов в непрофильных организациях. Поддержать профессиональные стандарты деятельности практиков возможно с помощью поэтапно осуществляемого развертывания системы добровольной сертификации.</p> Сергей Алексеевич Маничев ##submission.copyrightStatement## 2019-08-24 2019-08-24 4 25 32 Модели совладания в русских пословицах https://psyjournal.spbu.ru/article/view/5636 <p>Пословицы рассматриваются как запечатленный в фольклоре опыт совладания с трудными ситуациями. Раскрываются функции пословиц в осуществлении совладающего поведения. Выявляются характеристики пословиц, важные для понимания их роли в трансляции моделей совладания. Выделены группы пословиц, которые фиксируют два типа совладания, описанные Р. Лазарусом: проблемно-ориентированный и эмоционально-ориентированный.</p> Ольга Ивановна Даниленко ##submission.copyrightStatement## 2019-08-24 2019-08-24 4 33 38 Возрастные особенности коммуникации у детей и подростков с умственной отсталостью https://psyjournal.spbu.ru/article/view/5638 <p>В статье представлены результаты изучения возрастных особенностей общения школьников с умственной отсталостью. На основе выполненного эмпирического исследования проводится анализ их стремления к общению с другими детьми, личностных основ формирования лидерства. Выявлено возрастание показателей фактора «саморегуляция» по мере взросления умственно отсталых детей, что связано с положительным влиянием организации коррекционного обучения. В 1-м классе и при переходе в основную школу отмечается снижение показателей невербальной коммуникации. В процессе направленного обучения и коррекции показатели социальной перцепции незначительно возрастают от 2-го к 7-му классу. Указанные особенности влияют на коммуникативные возможности умственно отсталых детей и подростков.</p> Оксана Владимировна Защиринская ##submission.copyrightStatement## 2019-08-25 2019-08-25 4 39 44 Теоретические основания исследования идентичности в политической психологии https://psyjournal.spbu.ru/article/view/5639 <p>Статья посвящена проблематике исследования идентификационных процессов в период глобальных трансформаций социальных, политических и экономических систем. Парадигмальный сдвиг в представлении о человеке и обществе, будущем цивилизации актуализирует осмысление проблемы идентичности современного человека. Обсуждаются теоретические основания исследования идентичности, рассматриваются ее детерминанты. Основные подходы к исследованию идентичности определяются двумя базовыми методологическими установками: универсализм и индивидуализм. Культура рассматривается как объективная системообразующая детерминанта развития общества в целом и как основа для формирования идентификаций разного уровня.</p> Наталья Олеговна Свешникова ##submission.copyrightStatement## 2019-08-25 2019-08-25 4 45 52