Вестник Санкт-Петербургского университета. Психология

Введение

2019-08-26T14:05:42+03:00

Круглый стол по итогам V Съезда Российского психологического общества

2019-08-26T14:05:42+03:00

Публикуются выступления участников круглого стола, состоявшегося на факультете психологии СПбГУ и посвященного итогам работы V Съезда Российского психологического общества: А. В. Шаболтас — декана факультета психологии СПбГУ, члена Президиума РПО, председателя Этической комиссии РПО; В. М. Аллахвердова — президента Санкт-Петербургского общества психологов; С. А. Маничева — члена Президиума РПО, руководителя Национального института сертификации профессиональных психологов.

Сквозь методологические тернии к светлому теоретическому будущему

2019-08-26T14:05:43+03:00

В статье рассматриваются в виде коротких полемических тезисов проблемы развития современной психологической науки: соотношение теории и практики, теории и эмпирических исследований, слабость теоретических построений в психологии, трудности развития отечественной психологии и др. Психологам предлагается выйти из состояния «методологического одичания» (термин В. М. Розина) и развивать теоретические исследования. Надо не только уважительно ссылаться на классиков отечественной психологии, но и учиться у них масштабно мыслить.

Психология развития на V Съезде Российского психологического общества (Москва, 14–18 февраля 2012 г.)

2019-08-26T14:05:43+03:00

В статье дан анализ проблем психологии развития, обсуждавшихся на V Съезде Российского психологического общества. Показан широкий диапазон исследований психического развития в онтогенезе, изучения влияния факторов среды и генетических факторов на развитие, современных теоретических и практических подходов к развитию человека.

Психологическая практика: угрозы и регулирование

2019-08-26T14:05:44+03:00

В статье рассматриваются две области практики профессиональных психологов: деятельность на рынке прямых психологических услуг (консультанты и консалтинговые организации) и работа в штате непрофильных организаций. Угрозы снижения профессионального уровня деятельности практиков связаны с недобросовестной конкуренцией на рынке психологических услуг и с «пролетаризацией» специалистов-психологов в непрофильных организациях. Поддержать профессиональные стандарты деятельности практиков возможно с помощью поэтапно осуществляемого развертывания системы добровольной сертификации.

Модели совладания в русских пословицах

2019-08-26T14:05:42+03:00

Пословицы рассматриваются как запечатленный в фольклоре опыт совладания с трудными ситуациями. Раскрываются функции пословиц в осуществлении совладающего поведения. Выявляются характеристики пословиц, важные для понимания их роли в трансляции моделей совладания. Выделены группы пословиц, которые фиксируют два типа совладания, описанные Р. Лазарусом: проблемно-ориентированный и эмоционально-ориентированный.

Возрастные особенности коммуникации у детей и подростков с умственной отсталостью

2019-08-26T14:05:43+03:00

В статье представлены результаты изучения возрастных особенностей общения школьников с умственной отсталостью. На основе выполненного эмпирического исследования проводится анализ их стремления к общению с другими детьми, личностных основ формирования лидерства. Выявлено возрастание показателей фактора «саморегуляция» по мере взросления умственно отсталых детей, что связано с положительным влиянием организации коррекционного обучения. В 1-м классе и при переходе в основную школу отмечается снижение показателей невербальной коммуникации. В процессе направленного обучения и коррекции показатели социальной перцепции незначительно возрастают от 2-го к 7-му классу. Указанные особенности влияют на коммуникативные возможности умственно отсталых детей и подростков.

Теоретические основания исследования идентичности в политической психологии

2019-08-26T14:07:06+03:00

Статья посвящена проблематике исследования идентификационных процессов в период глобальных трансформаций социальных, политических и экономических систем. Парадигмальный сдвиг в представлении о человеке и обществе, будущем цивилизации актуализирует осмысление проблемы идентичности современного человека. Обсуждаются теоретические основания исследования идентичности, рассматриваются ее детерминанты. Основные подходы к исследованию идентичности определяются двумя базовыми методологическими установками: универсализм и индивидуализм. Культура рассматривается как объективная системообразующая детерминанта развития общества в целом и как основа для формирования идентификаций разного уровня.