[1]
Н. Нольд, Р. Скочилов, Т. Березина, и М. Ильина, «Особенности структуры интеллектуального развития детей дошкольного и младшего школьного возраста с общим недоразвитием речи», ПСИХОЛОГИЯ, т. 10, вып. 4, сс. 428–441, дек. 2020.