Руднова, Н., & Корниенко, Д. (2023). Контекстуальный подход к описанию характеристик темперамента дошкольника: роль образовательной среды. Вестник Санкт-Петербургского университета. Психология, 13(4), 475–492. https://doi.org/10.21638/spbu16.2023.403